ACTIVIDAD 10

EJERCICIO:
Ejemplifica un sistema aplicando los elementos del mismo.

Sistema Entrada Conversión Salida
Escuela, alumno, proceso de enseñanza-aprendizaje, egresado.

Investiga como se clasifican los sistemas y la definición de los mismos.

Abierto: Es aquel que ejerce y recibe influencia del ambiente en el que se desenvuelve; por ejemplo, los seres vivos y los organismos sociales.

Cerrado: Teóricamente es aquel que no interactúa con su medio ambiente. Los mas aproximados son los que parecen funcionar solo internamente; por ejemplo un reloj.

Por su composición se clasifican en:

Físico: Es aquel que existe de manera tangible, sin importar la estructura des sus elementos; por ejemplo, una máquina.

Abstracto: Existe solo en forma conceptual; por ejemplo, un proyecto no realizado, los idiomas, los sistemas filosóficos y numéricos.

Por su origen se dividen en:

Natural: Creado por la naturaleza sin intervención humana; por ejemplo, el clima, los seres vivos, el sistema solar.

Elaborado: Constituido por el hombre; por ejemplo, empresa, maquinaria, sistema contable, sistema administrativo.

Por su capacidad de acción se dividen en:

Activo, dinámico o independiente: Pueden actuar en la forma y en el momento deseado; por ejemplo, el hombre.

Pasivo, estático o dependiente:No logra funcionar por si solo sino por la injerencia de un sistema activo; por ejemplo, el lenguaje y la cultura.

Reactivo, homeostatico o interdependiente: Es aquel que se mantiene pasivo y solo reacciona cuando se presenta una condicion fisica que excede sus parámetros-ter-mostrato- o como respuesta a la acción de un sistema activo; por ejemplo, un vehículo.

Investiga las propuestas de Friedrich Hegel, Con relación a los lineamientos de sistema.

• El todo es mayor que la suma de sus partes.
• El todo determina la naturaleza de las partes.
• Las partes no pueden comprenderse si se consideran aisladas del todo.
• Las partes están dinamicamente interrelacionadas y además son interdependientes entre si.

Según la propuesta de BERTALANFFY, con relación a fraccionar el conocimiento del mundo ¿ en qué consistía?

Bertalanffy estaba en desacuerdo en fraccionar el conocimiento del mundo en áreas arbitrarias-física, química, biológica, sociología, historia, etc.-con delimitaciones-áreas blancas-entre ellas, ya que la comprensión de los sistemas solo puede lograrse cuando se estudian globalmente. De allí resulta su definición de sistema como ¨un conjunto de unidades recíprocamente relacionadas¨.

Investiga sobre las características que tienen las organizaciones según propuesta de KATZ Y KAHN.

1.-Importación: Requiere de insumos del ambiente que le proporcionen energía para su funcionamiento, pues ninguna estructura es autosuficiente.

2.-Procesamiento: Transforma los insumos recibidos mediante una actividad interna.

3.-Exportación: Aportan sus productos o resultados hacia el ambiente.

4.-Ciclo de eventos repetitivos: Importación-procesamiento-exportación, reciclando sus operaciones en el transcurso del tiempo.

5.- Entropía negativa: Para sobrevivir necesitan detener la entropía-tendencia a la extinción-reabasteciéndose de la energía necesaria.

6.-Información, retroalimentación negativa y proceso de codificación: En donde la información permite conocer la organización. La retroalimentación negativa permite corregir las desviaciones. La codificación permite reaccionar solo ante las señales importantes.

7.-Estado de equilibrio y homeostasis dinámica: Mantener estable el sistema.

8.-Diferenciación: Tiene sus propias características que lo hacen diferente a los demás.

9.-Equifinalidad:Puede lograr el mismo fin por diferentes caminos.

10.-Fronteras: Son los limites del sistema que definen sus campos de acción.

Cita ejemplos de sistemas tecnológicos y de sistemas sociales.

Sistema tecnológico podría ser las computadoras y el sistema social podría ser la relación que existe entre la gerencia y el departamento de recursos humanos hablando de una empresa.

ACTIVIDAD 9

De acuerdo al tipo de sociedad o autoridad, indica las CARACTERÍSTICAS DE LA SOCIEDAD BUROCRÁTICA, SEGÚN MAX WEBER.

1.-División sistematica del trabajo en busca de especialización.

2.-Establecimiento de normas y reglamentos por escrito, coherentes con los objetivos.

3.-Contribuye a la estandarización de la operación y la previsión de los fundamentos.

4.-impersonalidad de las relaciones. No personas; solo puestos y funciones.

5.-Estructura jerárquica de autoridad. Orden, responsabilidad y subordinación, según nivel organizacional.

6.-Movimientos de personal de acuerdo con sus méritos y competencias. Existiendo compromiso tanto del empleado como del empleador.l

7.-Separación entre la administración y los propietarios.

8.-Racionalidad. Uso eficiente de recursos financieros y humanos hacia el cumplimiento de metas.

Según la propuesta de Mayntz, sobre las TIPOLOGIA DE LAS ORGANIZACIONES, explica las 4 clasificaciones de acuerdo con su estructura y los elementos que las integran.

1.-Estructura funcional de la organización: División del trabajo con actividades diferenciadas para cada cargo.

2.-Formalización y burocratización:Establecimiento de reglas claras estandarizadas y por escrito para definir las actividades y responsabilidades que le corresponden a cada puesto .

3.-Estructura de la autoridad.

4.-Estructura de las comunicaciones.

Explica de acuerdo al enfoque de Amitai Etzioni, la tipología de las organizaciones: coercitiva, utilizaría, normativa y mixta.

1.- Coercitiva: Existe poder en puestos específicos, aplicando controles de naturaleza física (castigos). No es selectiva, pues acepta a todo el personal que le es enviado ejemplo la cárcel. La obediencia de sus miembros es de tipo ¨alienante¨ (coaccionado).

2.-Utilitaria: Existe el poder racional, aplicando controles del tipo de recompensas materiales en bienes y servicios; por ejemplo las empresas. Son altamente selectivas pues emplean mecanismos formales de selección (pruebas, examenes psicológicos). El involucramiento de los participantes es ¨calculador¨(con base en los beneficios que esperan obtener).

3.-Normativa:Existe el poder aceptado de un líder formal, que aplica controles a través de símbolos (normativos, de prestigio, estimulación, amor, aceptación);por ejemplo, las organizaciones religiosas. La selección se basa en las cualidades de los participante al entrar, para posteriormente adaptarlas a la organización con la socialización. El involucaramiento de los miembros es de tipo ¨moral¨.

4.-Mixta: Es una mezcla de control, poder y grado de selectividad de las organizaciones anteriores.

De acuerdo a la propuesta de Dahrendort, explica los 3 tipos de conflicto.

1.-Industriales: Entre sindicatos y empresarios, principalmente salariales.

2.- Informales: Diversas acciones de rechazos de grupos informales contra reglamentaciones o jefes.

3.-Desviados: Descontentos seriados, aparentemente individuales, que ocultan tensiones sociales.

ACTIVIDAD 8

Investiga y explica como proyecta “el comportamiento individual y grupal” la escuela Humano-relacionista. A la escuela Humano Relacionista le interesa el individuo pues se preocupa no sólo por su bienestar físico sino también por el psicológico y social. Los experimentos de Hawthonrne demostraron que el comportamiento del individuo se apoya por completo en el grupo al cual pertenece y que establece sus propias ¨reglas¨. El individuo, entonces, trata de actuar dentro de dichos ¨acuerdos¨ para mantenerse aceptado y a gusto, aun a costa de no alcanzar algún premio por productividad por parte de la empresa


Indica otras aportaciones a la escuela humano-relacionista.

Walter Dill Scott: Aplicación de la psicología en la publicidad, la comercialización y el personal.

Hugo Munsterberg: Aplicación de la psicología dentro de la industria y la administración.

Mary Parker Follet: Comprensión del las motivaciones del individuo y del grupo.

Kurt Lewin: Influencia del medio ambiente social y psicológico en el comportamiento humano.

Chester Bernard: Teoría de la aceptación de la autoridad.

ACTIVIDAD 7

Investigar como era la situación laboral en la época de TAYLOR y entrega un reporte o despliégala en tu blog.

En la época de Taylor las condiciones de trabajo eran infrahumanas puesto que los trabajadores eran niños y no contaban con ningún tipo de ayuda medica, trabajaban largas jornadas de 13 horas, morían en las fabricas, al patrón solo le importaba su producción, no tenían permiso para faltar al trabajo y no se pagaban horas extras.

ACTIVIDAD PARA EXPONER EN BLOG Y CLASES:

-A)Investiga como son los diagramas de Gantt y explica brevemente su función en el área administrativa. Es una serie de barras horizontales que representan las diversas actividades o funciones descritas en eje vertical, y con un tiempo de ejecución señalado en el eje horizontal. De tal forma que se convierta en un instrumento de planeación y control de actividades al predeterminar los tiempos de inicio y termino, así como su comparación con el desempeño real.

-B) investiga en que consistieron otras aportaciones de Gantt.

El plan de tarea y bonificación: Sistema de salarios basado a partir de estímulos y no de sanciones.

Política de instrucción y entrenamiento: El éxito esta ligado al adiestramiento y a la educación que se le proporcione al trabajador, considerando aspectos psicológicos, además de lograr una armónica cooperación entre ellos y los administradores

Responsabilidad industrial de servicio: La actividad fundamental del sistema empresarial es el servicio a la sociedad, más que la obtención de ganancias.

-C)Cita las aportaciones que hizo H. FORD a la corriente administrativa del Taylorismo.

De intensificación: Reducción de los tiempos de producción.

De economicidad: Reducción de inventarios en proceso.

De productividad: Por la especialización y líneas de montaje.

ACTIVIDAD PARA EXPONER EN BLOG Y CLASES:
-Investiga las aportaciones de efectuó la Sra. Lilian Moller de Gilbreth a la administración, en coordinación con Frank B. Gilbreth.

Desarrollaron la ergonomía-ingeniería humana-, considerada como la adaptación óptima de la vida de trabajo-operaciones físicas, máquinas, métodos de organización, medio ambiente laboral- a las exigencias biológicas, físicas y psíquicas de los trabajadores.

a)Explica la propuesta de Fayol en relación con la “Organización funcional por área”

El menciona que en todas las organizaciones, independientemente de su estructura, existe una segmentación en seis operaciones o actividades identificadas como: técnicas, comerciales, financieras, de seguridad, contables y administrativas. Esta última es la que integra y coordina a las cinco primeras, colocándose por arriba de ellas.
b)Investiga y explica en que consiste “el proceso administrativo” expuesto por Fayol.

El dice que las funciones del administrador están en cualquier área de actividad de la empresa, y constituye las fases del proceso administrativo, formado por los cinco elementos siguientes:

Preveer: Examinar el futuro, trazando un programa de acción.

Organizar: Construir la estructura material y humana de la entidad.

Dirigir: Guiar al personal hacia el cumplimiento de los planes.

Coordinar: Enlazar armoniosamente todos los actos y esfuerzos.

Controlar: Verificar que todo suceda de acuerdo con las reglas y órdenes dadas.

c) Cita y explica brevemente los 14 principios de Fayol.

División del trabajo: Mediante la especialización de tareas, para producir más y mejor con el mismo esfuerzo.

Autoridad y responsabilidad: Autoridad es el derecho de mandar y hacerse obedecer. Responsabilidad es el deber de rendir cuentas. Ambas deben estar equilibradas entre si.

Disciplina: Respeto a las reglas y acuerdos establecidos.

Unidad de mando: Cada empleado debe recibir órdenes de un sólo superior, para evitar confusiones.

Unidad de dirección: Cada área debe tener un solo jefe responsable.

Subordinación del interés individual al general: Los intereses de la empresa deben de estar por encima de los interese del empleado.

Remuneración del personal: El salario debe ser justo y equitativo para que procure dejar una satisfacción en ambas partes.

Centralización: La autoridad se debe centrar en la cúpula -o descentralización- delegación de autoridad en los subordinados-es cuestión de medida. No privilegia a ninguna.

Jerarquía o cadena de mando: Debe de haber una comunicación desde el puesto más alto hasta el nivel más bajo.

Orden:¨Un lugar para cada cosa y cada cosa en su lugar¨, ¨un lugar para cada persona y cada persona en su lugar¨

Equidad: El jefe debe ser justo con sus empleados.

Estabilidad del personal: Benevolencia y justicia en la aplicación de las reglas y normas para conseguir lealtad del personal.

Iniciativa: Consevir un plan y asegurar su éxito.

Espíritu de equipo: La armonía y unión del personal fortalecen la organización.

d)Cita las características de deben integrar el perfil del administrador.

1.-Cualidades físicas.

2.-Cualidades intelectuales.

3.-Cualidades morales.

4.-Cultura general.

5.-Conocimientos especiales.

6.-Experiencia.

ACTIVIDAD 6

Ejemplos de administracion publica:
CFE,IMSS,SEP, CESPT.


Ejemplos de administracion Privada:
Comercial:Gigante, Comercial Mexicana, Ley.


Servicio: Nextel, aseguradoras,telnor, cablemas.


Industriales: Sabritas, sony, coca cola, bimbo, sabritas,sanyo.


Ejemplos de administracion Mixta:Cementerios,escuelas privadas.

ACTIVIDAD 5

1.-POR QUÉ ES IMPRESCINDIBLE LA ADMINISTRACIÓN PARA EL BUEN FUNCIONAMIENTO DE UNA ORGANIZACIÓN.porque facilita el trabajo y mejora las condiciones del área de trabajo, ademas de obtener mas rapido mejores resultados.

2.-¿CONSIDERAS QUE LA ADMINISTRACIÓN SIMPLIFICA EL TRABAJO?claro que si tanto que creo que todo ser humano es capaz de llevar a cabo mejor su trabajo si se organiza bien.

3.-CÓMO PUEDE LA ADMINISTRACIÓN ELEVAR PRODUCTIVIDAD Y EFICIENCIA?siendo capaces de organizar y supervizar nosotros mismos nuestro trabajo para darnos cuenta de que es lo que necesitamos mejorar en nuestro sistema.

4.-¿LA ADMINISTRACIÓN PUEDE CONDICIONAR EL ÉXITO?si, porque llegar a la meta es mas tardado, para eso hay que analizar errores.

5.-PUEDE SER LA ADMINISTRACIÓN UN REQUISITO PARA HACER COMPETITIVA LA ORGANIZACIÓN?si, porque hay que estar innovando cada dia y hay que estar haciendo ajustes entonces se vuelve indispensable.

6.- PUEDE LA ADMINISTRACIÓN CONTRIBUIR AL BIENESTAR DE LA COMUNIDAD?si, porque la admón genera bienes y los bienes hacen feliz a la comunidad, es como si alguien de nuestra confianza y aunque no lo sea malgastara nuestros bienes o nuestro dinero.

7.- ¿EN QUÉ CAMPO LABORAL, PODRIA TRABAJAR UN LICENCIADO EN ADMINISTRACIÓN?en la mayoria, en un banco, en el gobierno, en una empresa de comercio, en una empresa de publicidad, etc.

ACTIVIDAD 4

Ejercicio:Identifica en que momento se pueden usar o presentar las características de la administración en alguna de las actividades empresariales de organismos sociales establecida en tu comunidad o comenta esto de acuerdo a tu experiencia laboral.

En mi experiencia laboral que fue en la ley usabamos todas estas caracteristicas. Como ejemplo ; La unidad temporal teniamos un supervisora que nos informaba todas las mañanas el tipo de cambio en mi caso, me asignaba mi caja y nos organizaba para poder cumplir bien nuestro trabajo, mi herramienta de trabajo era la computadora sin la computadora no se podia hacer nada ya que ella registraba todas nuestras operaciones realizadas por la cajera durante el dia.

Interdisciplinariedad:para mi tiene relacion con la contabilidad ya que en mi trabajo la empresa se dedicaba al comercio todo se devia de contabilizar y se relaciona muy poco con la historia ya que se llevan registros de meses y de años anteriones para hacer comparaciones despues de cierto tiempo, tambien interviene la economia.

Amplitud de ejercicio:la administracion se lleva a cabo todos los dias en una empresa desde el momento de salida del empleado de su casa se administra con el tiempo necesario para llegar a tiempo.

Unidad Jerarquica y flexibilidad:es bueno dejar claro quien pone las reglas en una empresa y hacerle saber al personal quien es el que toma las decisiones y por lo tanto a quien deven de diriguirse si algo no esta bien, al igual que el empleado puede acudir a su jefe inmediato si se le presenta algun problema.

ACTIVIDAD 3

¿Cómo era la administración es esos tiempos?

Estaba bastante bien organizada para la época en que vivian, en lo personal creo que eso fue lo que logro que sobrevivieran, porque descubrieron que todos juntos trabajaban mejor que si uno solo luchaba por su familia o para cazar,algunos metodos pudieron ser extremistas, pero valio la pena por que con el paso del tiempo descubrieron nuevas formas de vivir y lograron ser sedentarios con la agricultura y su metodo para delegar las funciones sigue siendo parecido si no es que igual al de hoy en día.

ACTIVIDAD 2

DEFINICION DE ADMINISTRACION:
La administración es una ciencia que coordina organismos sociales, bienes técnicos y bienes materiales, por medio de los recursos humanos con el objetivo de obtener una buena utilidad economica persiguiendo como único fin un bien.